2020年 学部授業（蝦名）

生殖生理 １. ８月３日（月） 2. ８月５日（水）

生命の目的は、個体の維持と種の保存である。種の保存は、両性の生殖機能に依存しており、生殖機能は、発生、分化、発達、成熟、そして老化の過程を経て大きく変化する。そのため、下記の項目について理解することが必要である。　

1. 生殖腺の性分化・発達（性の決定、生殖腺の性分化、副生殖腺の性分化、視床下部-下垂体-性腺系、思春期）
2. 男性の生殖機能（男性生殖系の構造、男性生殖機能、精子、男性の生殖活動、男性生殖機能の変化）
3. 女性の生殖機能（女性生殖系の構造、生殖機能の調整：周期的変化、卵巣周期、子宮内膜周期、女性生殖機能の老化）
4. 妊娠と分娩（受精、着床、胎盤、羊水、胎児、母体の変化、授乳）

「生涯を通じて女性の健康を支える」をテーマに、４回の授業で基本事項のレクチャーののち、調査、グループワークと発表を行います。

1. 7月23日（木）　講義「女性のライフステージと生理・健康障害」　→　課題1提出
2. 7月30日（木）　講義 「若年女性の健康障害」
3. 8月6日（木）　 講義「中高年女性の健康障害」　→　課題2
4. 8月13日（木）　グループワーク/発表 →　まとめレポート提出

グループワークのテーマ「女性の生涯にはどのような健康障害があり、どのような支援が必要なのであろうか？」　講義、動画、体験談、調べた内容を踏まえて、ブレイクアウトルームで意見交換 (２グループに分かれ、約1時間）司会、書記、発表者を予め決める。Power Pointを使って意見集約し、3枚から5枚程度にまとめる。その後、各グループの発表5～6分。総合討論。